3月18日 ，为进一步深刻领会“思想政治理论课是落实立德树人底子工作的关键课程」剽一沉要论断的精华要义 ，马克思主义学院别离在学院208会议室、502会议室召开沉温习近平总书记“3.18”沉要讲话颁发七周年钻研座谈会。学院辅导班子成员、各教研部老师代表及学生代表参与座谈 ，座谈会由学院党委书记魏宏主持。师生代表齐聚一堂 ，结合自身讲授、科研与进建现实 ，萦绕“若何讲好思政课这一关键课程」毓开深刻钻研 ，畅谈进建体味与实际思虑。
座谈会上 ，师生们沉温了习近平总书记“3·18”沉要讲话的主题内容。魏宏书记强调 ，讲话深刻论述了办好思政课的沉大意思 ，系统回覆了“造就什么人、怎么造就人、为谁造就人」剽一底子问题 ，并明确提出了思政课老师应具备“政治要强、情怀要深、思想要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六个要”素养 ，为思政课鼎新创新对峙“八个相统一”指了然方向。今天的座谈互换很有意思 ，但愿整个师生以这次沉温“3·18”讲话七周年为契机 ，结合教育部关于执行新时期立德树人为程、推动思政课建设内涵式发展的部署要求 ，以及今年当局工作汇报中提出的“推进思政讲堂和社会讲堂有效融合”等方面 ，常学常新、常悟常进 ，切实提升铸魂育人实效。
马克思主义学院党委副书记、院长 叶海涛：习近平总书记强调 ，办好思政课 ，关键在老师。最重要是解决好造就什么人、怎么造就人、为谁造就人这一底子问题。新时期新征程 ，面对强国建设、民族回复的雄伟指标 ，思政课必须旗号鲜明对峙党的辅导 ，牢牢把握社会主义办学方向。沉温总书记3?18 沉要讲话 ，更觉责任沉大、使命庆幸。我们将始终服膺总书记嘱托 ，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉 ，把思政课办得越来越好 ，造就一代又一代拥戴中国共产党辅导和社会主义造度、立志为中国特色社会主义事业奋斗平生的有效人才 ，为实现中华民族伟大回复的中国梦筑牢思想根基、造就栋梁之才。
马克思主义学院副院长 焦成焕：沉温习近平总书记“3·18”沉要讲话 ，结合上海高校思政课建设内涵式发展工程要求 ，我们必须对峙守正创新 ，以习近平新时期中国特色社会主义思想为主题构建课程系统 ，深入案例讲授鼎新 ，善用社会大讲堂 ，一是在着力建设政治强、情怀深、思想新、视野广、自律严、人格正的老师行列高低功夫 ，二是在切实加强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性高低功夫 ，要遵循“八个相统一”的准则 ，不休创新讲授步骤 ，将巨大理论转化为活泼讲堂 ，使用数字技术赋能讲授 ，并积极推动“思政幼讲堂”与“社会大讲堂”相结合。
马克思主义学院副院长 高立伟：沉温习近平总书记“3.18”沉要讲话心灵 ，使我们越发坚信 ，思想政治理论课鼎新创新必须始终对峙“八个相统一”的步骤论 ，其钟装对峙政治性和学理性相统一”拥有基础、主题、统领职位 ，对于提高思政课讲授的思想性、学理性和亲和力、针对性拥有沉要的步骤论意思。政治性是思政课的魂灵 ，划定了课程的性质与方向 ，回覆“为谁造就人”的底子问题；学理性则是思政课的基础 ，决定了课程的说服力与深度 ，回覆“若何造就人”的科学蹊径。没有政治性的引领 ，学理性将因失去价值坐标而迷失方向 ，沦为纯正的知识堆砌；没有学理性的支持 ，政治性将因不足逻辑根基而流于空泛的说教 ，无法实现真正的入脑入心。优良的思政课讲授 ，该当将政治性要求内嵌于缜密的学理分析之中 ，最终体现“以理服人”的讲授智慧。
马克思主义根基道理教研部 袁晓晶：在习近平总书记“3·18”沉要讲话颁发七周年之际 ，作为一名高校思政课老师 ，沉温讲话内容 ，内心多了几分沉静与思虑。上好思政课 ，要紧跟时期。把党的创新理论讲明显、讲领略 ，将国度发展、社会变迁、身边变动融入讲堂 ，用现实案例回应学生关切 ，让理论不浮泛、不遥远。上好思政课 ，要安身实际。少一些抽象说教 ，多一些真实场景。疏导学生在观察社会、参加实际中理解理论、认同价值 ，在亲自经历中形成自己的判断与信仰。将来 ，我将持续以真诚、求实的态度对待讲授 ，用心备好每一节课 ，用情讲好每一个路理 ，致力做学生愿意听、听得进、信得过的思政课老师。
习近平新时期中国特色社会主义思想概论教研部 王金伟：习近平总书记对思政课老师素养方面提出的“六要”的要求令我感想最深、收成最大。“政治要强”是底子 ，只有思政课老师拥有坚定梦想信想能力疏导学生真学真信、真懂真用。“情怀要深”是底色 ，思政课老师只有以情动人、以情动人、以情化人 ，能力让思政课入脑入心、见行见效。思政课老师的情怀不仅是心系家国的赤诚 ，更是深耕教育的执着和关爱学生的温情。“思想要新”是步骤 ，使用正确的思想步骤析事明理、解疑释惑 ，疏导学生设置正确的梦想信想。“视野要广、自律要严、人格要正”是思政课老师的立身之本 ，丰硕的国际视野和汗青眼光可能援手学生明辨长短；严格的自律能坚守育人底线；上流的人格能赢得学生信任。新时期新征程上 ，我将始终以“六要”的尺度严格要求自己 ，致力成为一名有信仰、有情怀、有担任的新时期高校思政课老师。
习近平新时期中国特色社会主义思想概论教研部 张彦青：如今全社会都器沉并支持思政课的建设 ，面对大局创新的热潮 ，我们更需冷思虑、深厚淀。思政课内涵式发展的关键在于守正创新：既要扎扎实实回归马克思主义经典原著与中华优良传统典籍 ，守住真谛之正；又要与时俱进 ，摒弃暴躁的炫技 ，把功夫下在研读原典、厘清逻辑上 ，以深厚的学理支持讲堂创新。唯有让经典成为压舱石 ，让创新成为助推器 ，思政课能力不仅佑装颜值”更佑装价值” ，真正以真谛力量感动人引领人塑造人。
思想政治教育教研部 孙会岩：作为一名高校思政课老师 ，沉温习近平总书记讲话内容 ，内心多了几分沉静与思虑。首先 ，上好思政课 ，要守正创新。面对AI技术带来的深刻刷新 ，我深刻意识到 ，思政课老师必须自动拥抱技术 ，善用智能工具赋能讲授。在讲授中 ，我将对峙“八个相统一”准则 ，推动讲授从单一灌输向人机协同育人转变 ，利用智能技术高效设计互动环节、创设进建情境 ，让思政课寂仔思想深度 ，又具技术新度 ，真正抓住青年人的“味蕾”。其次 ，上好思政课 ，要深耕内涵式发展。七年来 ，思政课建设从“配方”陈旧到“配方”新鲜 ，从“仰面率”不高到“颔首率”提升 ，获得了汗青性成就。作为老师 ，我将对标“六要”尺度 ，做到政治强、情怀深、思想新、视野广、自律严、人格正。在讲授中 ，对峙把路理讲深、讲透、讲活 ，疏导学生筑牢信仰之基 ，把幼我职衣讽想融入国度发展大局 ，致力成长为德技并建、技术报国的高素质人才。
思想政治教育教研部 徐苗:习近平总书记“3·18”沉要讲话 ，讲清了思政课“造就什么人、怎么造就人、为谁造就人」剽个底子问题 ，在育人指标、育人蹊径、育人方向上可能赐与我们思政课老师总的领导。作为“思想路德与法治”课程的任课老师 ，在现实讲授中 ，亲身段味到思政课讲授不能单一套用统一种模式 ，而应越发注沉因班施策、因材施教 ，凭据分歧窗生群体的特点调整讲授节拍、互动方式和内容切入点 ，真正提升讲堂的针对性和习染力 ，推动课程从“学生不得不学”走向“学生可能听懂、愿意参加、有所收成” ，这才是把“3·18”讲话心灵落到讲堂深处的关键。
哲学系 庞聪：沉温习近平总书记的沉要讲话 ，我深刻意识到讲好思政课 ，主题是要把路理讲透、讲活。作为一名主讲“天然辩证法概论”与“国度安全教育”课程的青老大师 ，我将始终以讲话心灵为指引 ，坚守为党育人、为国育才的初心使命 ，在讲授中对峙理论联系现实 ，紧扣国际热点与时期议题 ，把抽象理论转化为鲜活教材 ，持续提升政治素养与讲授能力 ，守好思政讲堂主阵地。
2024级思想政治教育专业硕士钻研生 张耀月：作为思想政治教育专业的钻研生 ，沉温习近平总书记“3·18”沉要讲话 ，常学常新。钻研生阶段沉在探索 ，我时常思虑 ，若何让亿万先生MR理论钻研不囿于书斋 ，而能真正回应时期之问、青年之惑？“八个相统一”的步骤论启迪我们 ，学术钻研同样必要将汗青与现实、理论与实际缜密结合。在研读经典文件、关注社会现实的过程中 ，我致力尝试将巨大的理论叙事转化为可感可知的学术问题 ，让论文写作不仅是知识的梳理 ，更是思想的磨炼和价值的传递。我深感 ，作为将来思政有关领域的建设者 ，我们必须在“政治要强、情怀要深”上固本培元 ，在“思想要新、视野要广”上受苦钻研。这不仅关乎幼我学识的增长 ，更关乎我们将来能否肩负起传布真谟注塑造魂灵的沉任。
2024级思想政治教育专业硕士钻研生 杨彩霞：沉温习近平总书记“3?18”沉要讲话 ，我深受触动、倍感使命在肩。总书记提出的“六要”与“八个相统一” ，不仅为思政课建设指明方向 ，更让我对专业价值、学术钻营与将来路路有了更沉思虑。在进建与论文写作中 ，我进建领悟讲话心灵 ，致力将思政理论与时期实际结合 ，聚焦青年初脑动态、思政课鼎新创新等现实课题 ，让钻研有温度、有深度、有力度。将来也许我也会成为一名思政工作者 ，我但愿能用所学所悟点亮更多人 ，在践行初心使射中书写青春答卷。
